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本届大赛面向全国机械行业企业、科研机构、相关高等院校、应用本科类院校、职业院校（含技工学校），分汽车、电工电器、工程机械等13个类别，旨在加强行业企业、科研机构、院校间的交流合作与人才培养，加强AI+工业设计、人工智能与制造业融合发展，加快推进新质生产力、设计能力与设计成果转化能力提升，助推行业转型升级。

在同日举行的2024机械工业设计创新主题论坛上，中国工程院院士李培根、林忠钦、杨华勇分别以“智能时代设计师面临的机遇与挑战”“机械工业升级的核心技术是创新设计”“流体动力基础件创新设计制造的一些探索”为题作专题报告，西北工业大学教授余隋怀、正泰电气股份副总裁、正泰集团研究院院长李乃湖分别作主题发言。

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草案明确国家实行公民终身法治教育制度，明确法治宣传教育的主要内容和对象。草案规定，网络服务提供者应当加强对从业人员和网络用户的法治宣传教育；公共场所的经营者、管理者应当在其经营管理的场所内，围绕消费者权益保护、反电信网络诈骗、食品药品安全、消防安全、个人信息保护、产品责任等群众关心的问题开展法治宣传教育。

面向青少年，草案明确规定青少年法治宣传教育的目标，教育、人力资源社会保障、公安、司法等行政部门和司法机关，以及学校、监护人、网络服务提供者的法治宣传教育职责。明确各级各类学校法治教育目标、内容以及评价要求，将法治素养纳入中小学生综合素质评价范围。网络服务提供者应当履行未成年人网络法治宣传教育责任，加强对未成年人网络行为的规范和引导。

法治宣传教育是全面依法治国的长期基础性工作。草案第二章规定了“社会法治宣传教育”，第三章、第四章将国家工作人员、青少年作为重点对象，分别作了规定。面向社会公众，规定了国家机关、群团组织、法律服务机构的法治宣传教育职责，以及对村（居）民、企业职工、老年人、特殊困难人员、进城务工人员、服刑人员等人群和出境人员开展有针对性的法治宣传教育。